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  • 教學管理 > 教學FAQ > 正文

    教學FAQ

    一、西安交大網絡學院遠程教育都開設哪些專業?
    答: 我校遠程教育目前已開設三個層次:專升本、高起專,高起本。
      (1) 專升本層次15 個專業方向:計算機科學與技術、會計學、金融學、工商管理、護理學、法學、經濟學、電氣工程及其自動化、能源與動力工程、土木工程、環境工程、藥學、機械工程、化學工程與工藝、電子商務(物流管理方向)
      (2) 高起專層次3個專業:電力系統自動化技術、藥學、人力資源管理
    (3)高起本層次7個專業:電氣工程及其自動化、能源與動力工程、工商管理、計算機科學與技術、護理學、土木工程、機械工程
    二、各專業課程的設置情況?
    每個專業層次的課程設置均有所不同,學生可從學院首頁—教學管理—教學計劃中根據自己預備選修的層次和所學專業進行查詢。詳細網址:http://www.atelier-ryu.com/index.php?m=content&c=index&a=lists&catid=20
    學生可從學院首頁—學員學習通道—學生主頁—左側“工具欄—常用功能—教學計劃”查詢。
     
    三、每學期大約開設多少門課程?
    答:大約開設4至6 門課程。
     
    四、學習方式有哪些?
    答:學校目前已經建成了具有國內領先水平的基于衛星和地面網為傳輸平臺的天地網遠程教育支撐系統,支持交互式同步實時教學、按需點播學習、網上師生交流與答疑等網絡教學功能?,F已開發了400多門網絡課件,并與上海交大、浙江大學等高校開展了新型聯合網絡教育辦學體系,進行課程互選、學分互認,實現了優質教育資源的共享;網上教學資源能滿足各專業教學計劃安排,學生可方便的隨時在異地通過教育網站和公共網站進行網絡課件的點播學習。
             所開課程已具備有文字教材、網絡課件、課件光盤等媒體的學習資源,并可選擇我校與上海交大、浙江大學等高校聯合辦學的“ 資源共享、課程互選、學分互認” 的相關課程。
     
    五、對學生學習過程的支持服務怎樣進行?
    答:采取多種形式進行輔導、答疑: 
    (1) 進入學員學習通道,登錄學習平臺,使用站內消息或課程論壇進行提問;任課教師和輔導教師將學習、導學、復習資料等內容發布在學習平臺的“導學資料”或課程論壇中,學生在學習平臺下載或在課程論壇發帖與教師互動。
    (2) 課件中每個章節都含有習題、作業講評及串講總復習的內容;
    (3) 電子作業的學習形式。
    (4) 每學期期末課程考試前,學院會安排對所有考試課程進行在線答疑輔導(詳情請學生在臨考前關注考前輔導通知)。
     
    六、我校在現代遠程教育辦學過程中,是如何體現寬進嚴出的?
    答:對我校的現代遠程教育而言,“寬進”,不是不要入學測試,只是測試的課目數與成人高等教育入學考試不同,成人高考、入學考試原則上考4門課,而我校自主招生考3門課;此外,入學的錄取率在起步階段比成人高考要高,所謂“嚴出”是指現代遠程教育學生必須要達到全國高等教育同層次基本要求的目標。我校在學生入學到畢業的全過程中,將重點抓好:入學報到注冊、開學穩定、中期檢查、期末考試,畢業設計等環節,做到各環節都有相應的制度,規范要求,質量標準,統計表格,和工作流程,并建立起一套質量監控與評價體系,以確保證現代遠程教育的辦學質量和社會聲譽,真正做到“嚴出”。
     
    七、教育部就開展現代遠程教育頒發了哪些文件?
    答:教育部近年來就開展現代遠程教育先后頒發了一系列文件,以指導全國高校開展這項工作。這些文件主要有:
    ⑴經國務院批轉(國務院文件國發[1999]4號)由教育部制定的《面向21世紀教育振興行動計劃》中明確提出實施“現代遠程教育工程”,將發展現代遠程教育作為構建21世紀終身學習體系的主要手段,作為我國教育資源短缺的條件下辦好大教育的戰略措施。
    ⑵教育部辦公廳文件(教高廳[2000]10號):《關于支持若干所高等學校建設網絡教育學院開展現代遠程教育試點工作的幾點意見》。
    ⑶教育部辦公廳文件(教高廳[2000]8號):《關于對中國人民大學等十五所高校開展現代遠程教育試點工作的批復》。
    ⑷《教育部辦公廳關于印發<現代遠程教育校外學習中心(點)暫行管理辦法>的通知》(教高廳[2003]2號)。
    ⑸《關于規范現代遠程教育校外學習中心(點)管理工作的通知》(教高司函[2003]173號)。
    ⑹《教育部關于加強高校網絡教育學院管理提高教學質量的若干意見》(教高[2002]8號)。
    ⑺《教育部辦公廳關于做好2004年現代遠程教育試點高校網絡教育招生工作的通知》(教高廳[2004]9號)。
    ⑻《教育部關于做好2005年現代遠程教育試點高校網絡高等學歷教育招生工作的通知》(教高廳[2005]2號)。
     
    八、西安交通大學現代遠程教育學生如何學習?
    :現代遠程教育是通過計算機網絡和多媒體技術,實現教與學過程跨越時空的新型教學模式。鑒于目前的網絡狀況,西安交通大學現代遠程教育學生的學習將主要集中在各校外學習中心和校本部進行。學習方式主要是學生在學習平臺進行點播學習、在線答疑;可瀏覽教學資料和管理信息,根據自己的時間隨時點播課件學習。即:教材+課件學習+網上導學+網上答疑討論+課程作業+模擬試題自測+學習中心導學輔導+集中考試+畢業論文。
     
    九、西安交通大學現代遠程教育采用何種教學管理模式?
    答:西安交通大學現代遠程教育的教學管理模式是在學校統一領導下的學院、學習中心兩級管理模式。網絡教育學院的管理主要負責課件制作,負責組織制定各專業的教學計劃,制訂各項管理規章制度和辦法,按教學計劃實施教學和教學質量監控,在校生的學籍管理和發放畢業文憑等。學習中心的職責是配合學校進行學生管理,組織教學和安排考試等。
     
    十、統考免考的有關條件
    答:⑴已具有國民教育系列本科以上學歷(含本科)
    ⑵非計算機類專業,獲得全國計算機等級考試一級B 或以上級別證書
    ⑶非英語專業,獲得大學英語等級考試CET四級或以上級別證書(2006年1月1日前)
    ⑷非英語專業, 獲得全國公共英語等級考試PETS 三級或以上級別證書
    ⑸非英語專業,省級教育行政部門組織的成人教育學位英語考試合格證書
    ⑹非英語專業,入學注冊時年齡滿40 周歲。
    ⑺非英語專業,戶籍(以身份證的為準)在少數民族聚居地區的少數民族學生。

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